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          大发快三走势技巧 综合学校

          艺术与设计

          创意通过视觉艺术,是发展的信心和福祉至关重要。它提供了一种用于个人表达的出口,并且每个子内开发出独特的个性。学习一种视觉语言,是在创意产业交流的必要形式。图纸是在各种形式的圣约翰的绘画技巧的设计和心脏通过KS3开发。在圣。约翰,我们使用一个主题办法与考核规范保持一致。主题是相同的数年7和8,但方法的重点是不同的艺术家和技能。从直接观察图纸进行测试,与课堂作业和速写本研究在每个里程碑评估一起。学生预计将保持一个速写本,记录他们的想法和功课。

          7年 

          1项 

          基于从直接观察绘制基线评估 

          “困惑了我去” 

          学生将学习写照导致画上一个拼图一块自画像。拼图将作出以形成基于身份的协作的艺术作品。学生们将学习如何正视并绘制肖像。从这个活动,他们将了解的比例和规模。他们将学习如何混合和使用的油漆。 

          2项 

          “礼仪艺术” 

          学生将根据生产耶稣诞生的艺术和工艺。响应将每年的学校颂歌服务过程中显示作为展览的一部分。 

          3项

          “文化庆典”

          •原住民的“梦想”•墨西哥亡灵节

          4项

          “出生和自然的重生”

          学生们会产生将在其上装配以在社区区域用于显示一个大十字架油画一幅小画。

          5项

          “对象的艺术家”

          语境研究也将成为在这个单元中的关键作用。学生将学习如何生产的艺术家和设计师注释视觉研究从整个时代和文化

          6项

          “颜色精神上的愉悦”

          学生将获得每年展览的结构化旅游和预期中汲取灵感的形式旧的检查学生的工作

          技能覆盖

          •从初级和次级源•色调图和透视•混色和应用•混合媒体技术•3D建模•使用关键技术术语来描述和分析艺术作品绘制。

          评定

          在每学期结束后学生将他们的成果基础上的主题进行评估,研究他们的写生和观察图。

          8年 

          1项 

          第一本“大发快三走势技巧大”的。第一挂纪念日“超级大发快三走势技巧个一”项目的艺术部门领导。学生学习“战马”由迈克尔·莫珀戈。他们必须帮助建立一个大型的雕塑为三个社区的机会。他们将创造一个混合媒体标记每个纪念二战的元素。他们将学习平面设计和排版,导致一本书的封面为“战马” 

          2项 

          “礼仪艺术” 

          学生将根据生产耶稣诞生的艺术和工艺。响应将每年的学校颂歌服务过程中显示作为展览的一部分。 

          3项 

          “文化庆典” 

          ·死·印度艺术工艺和设计的墨西哥天 

          4项 

          “出生和自然的重生” 

          注重分析图链接到植物插图 

          5项 

          “对象的艺术家” 

          语境研究也将成为在这个单元中的关键作用。学生将学习如何生产来自全国各地的时代和文化的艺术家和设计师注释视觉研究。 

          6项 

          “颜色精神上的愉悦” 

          学生将获得每年展览的结构化旅游和预期中汲取灵感的形式旧的检查学生的工作

          技能覆盖

          •从初级和次级源•色调图和透视•混色和应用•如何分析技术•2D,3D和版画技术的工作图纸 

          评定 

          在每学期结束后学生将他们的成果基础上的主题进行评估,研究他们的写生和观察图。 

          什么将我从学习艺术和设计的好处? 

          艺术设计的形式的元素的理解 

          有机会实验具有宽范围的材料和技术 

          相关的主题的艺术家和设计师的深入研究 

          途径此过程中可能会导致: 

          丰富的艺术 

          富集摄影 

          丰富媒体 

          丰富的平面设计 

          丰富的时尚和纺织品 

          级别1/2的艺术设计BTEC 

          级别1/2的艺术设计(摄影途径)BTEC 

          水平二分之一BTEC在艺术设计(平面设计途径) 

          在艺术设计(时装和纺织品途径)水平二分之一BTEC 

          在创造性的数字媒体水平二分之一BTEC 

          GCSE美术 

          GCSE摄影

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