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          大发快三走势技巧 综合学校

          UCAS信息

          我们的提议既学术途径的包括设有一个范围内的”水平的课程(最小入口准则5×的GCSEs在等级A * -b包括/加在C级英语和数学)和由一系列BTEC课程的职业途径( 5×GCSE课程在等级A * - c包括英语或数学)。受会议个别科目的入学标准,我们的一些学生走上学术和职业课程的混合方案。

          因为我们的学生的能力各异,我们目前对AS和A2级学历进入的学生。作为学校,我们觉得这给我们和学生们一个很好的迹象,以他们在水平研究的第一年进展情况,并鼓励改善如果结果不理想。我们的预测成绩不过是基于学生的能力,反映在他们研究的第二年的工作。我们的学生不申报的结果,但由于很多学校没有因为改革进入他们的学生为一级,我们要求高校考虑学生的课程时,更加注重预测成绩和GCSE成绩 

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